В последнее время увеличилось количество детей с проблемами в речевом развитии. Родители все чаще обращаются к специалисту с жалобами, что их ребенок отказывается говорить или говорит с отставаниями от общепринятой нормы. Когда ребенок маленький, у родителей еще есть надежда, что ситуация измениться к лучшему и малыш вскоре скажет свои первые слова и предложения, но если и в 3 года ребенок продолжает молчать, это является поводом обращения к логопеду.
Первое,
что необходимо проверить у ребенка, это наличие слуха и отсутствие
проблем в развитии нервной системы. Это позволит наиболее точно
определить, почему не разговаривает ребенок, и найти оптимальные пути,
для устранения данной ситуации. Родители часто думают, что записав
ребенка в детский сад, проблема сама решиться, ведь малыш постоянно
будет находиться в коллективе детей, которые уже умеют разговаривать.
Дома ведь не всегда есть возможность систематически заниматься с
ребенком, а в детском саду малыш будет вынужден заговорить, чтобы
общаться со сверстниками, играть с ними. Такое убеждение нельзя назвать
неправильным, отчасти оно имеет рациональное зерно правды. Заговорить в
детском саду ребенок может, однако если есть проблемы в гармоничном
развитии органов и систем, малыш может так и продолжать общаться при
помощи жестов и звуков.
Начать работать со специалистом
необходимо как можно раньше. Конечно, не всегда можно найти
квалифицированных детских логопедов дефектологов, но логопеды есть в
каждом государственном детском учреждении. Если не исправить речь до
выпуска из детского сада, в школе ребенок будет плохо успевать, ведь
мыслительная активность напрямую связана с речевым аппаратом. Также в
детских садах существуют логопедические группы, где с детьми ежедневно
занимается логопед и систематически проводит свои занятия. Практика
показала, что исправление речевых недостатков в таких группах
устраняется в 90% случаев. С ребенком необходимо заниматься не только в
детском саду, но и дома. Следует выполнять упражнения, рекомендованные
логопедом, развивать сенсорные навыки и мелкую моторику рук.
Наиболее частыми причинами отсутствия речи у ребенка является родовая
травма, внутриутробная инфекция, асфиксия, хирургические операции в
раннем возрасте, проблемы со слуховым аппаратом, общая задержка развития
и роста, умственная отсталость, переливания крови или черепно-мозговая
травма.